Upaya Meningkatkan Motorik Kasar Melalui Bermain Lempar Tangkap Bola di PAUD Tarbiyatul Banin Mancak

Authors

  • Apriyanti Universitas Situs Jaya Banten
  • Elis mayasari Universitas Situs Jaya Banten

Keywords:

motorik kasar, lempar tangkap bola

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan motorik kasar anak melalui metode bermain lempar tangkap bola pada siswa kelompok B semester genap tahun pelajaran 2022/2023. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas kolaboratif dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah 15 anak Kelompok B di PAUD TARBIYATUL BANIN  yang berjenis kelamin laki-laki. Objek dalam penelitian ini yaitu keterampilan motorik kasar melalui bermain lempar tangkap bola. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan keterampilan motorik anak pada Kelompok B di PAUD TARBIYATUL BANIN   di Kp.Bantarwangi RT.02 RW.03  Kelurahan Sangiang , Kecamatan Mancak , Kabupaten Serang . Peningkatan dapat dilihat dari hasil Siklus I yang menunjukkan persentase 45,63% meningkat pada Siklus II menjadi 78.13% anak mampu melakukan kegiatan melempar. Pada kegiatan menangkap, dapat dilihat peningkatan dari hasil Siklus I yang menunjukkan persentase 45.63% meningkat pada Siklus II menjadi 78,13% anak mampu melakukan kegiatan menangkap. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa keterampilan motorik kasar anak dapat ditingkatkan melalui bermain lempar tangkap bola. Penelitian ini menyimpulkan bahwa belajar dengan menggunakan metode bermain lempar tangkap bola dapat meningkatkan motorik kasar siswa.

References

Acep, Yoni (2010). Menyusun Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Familia. Anik, Pamilu (2007). Mengembangkan Kreativitas dan Kecerdasan

Anak.Yogyakarta: Citra Media.

Anonim (2003). Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.

Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta. (2015). Strategi Pembelajaran Anak Usia Dini. Jakarta: P3PAUDNI.

Desmalia, (2017). Mengembangkan Motorik Kasar Anak Usia Dini Melalui Permainan Melempar Dan Menangkap Bola. Skripsi, Lampung: Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negri.

Diane, E., dan Duskin Ruth, (2015). Perkembangan Manusia. Jakarta: Salemba Humanika.

Mudjito, (2007). Pedoman Pembelajaran Bidang Pengembangan Fisik Motorik Di Taman Kanak-Kanak. Jakarta, Departemen pendidikan Nasional.

Mulyani, Novi (2016). Super Asik Permainan Tradisional. Yogyakarta: Diva Press.

Nurfianti, Susi (2017). Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini Melalui Permainan Tradisional Engklek. Skripsi, Jakarta: STKIP Kusuma Negara.

Rohendi, Aep dan Seba Laurens (2017). Perkembangan Motorik Pengantar Teori Dan Implikasinya Dalam Belajar. Bandung: Alfabeta.

Samsudin (2008). Pembelajaran Motorik Di Taman Kanak-Kanak. Jakarta: PT. Fajar Interpratama.

Sujiono, Nurani Yuliani (2013). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini Jakarta: PT. Indeks.

Downloads

Published

2025-09-30

How to Cite

Apriyanti, & Elis mayasari. (2025). Upaya Meningkatkan Motorik Kasar Melalui Bermain Lempar Tangkap Bola di PAUD Tarbiyatul Banin Mancak. Jurnal Perspektif Multidisiplin Sosial, 1(1), 31–38. Retrieved from https://jurnal.unsijabanten.ac.id/index.php/jpms/article/view/7

Issue

Vol. 1 No. 1 (2025): Jurnal Perspektif Multidisiplin Sosial

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Apriyanti, Elis mayasari

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

Jurnal Perspektif Multidisiplin Sosial have CC-BY-NC or an equivalent license as the optimal license for the publication, distribution, use, and reuse of scholarly work.

In developing strategy and setting priorities, Jurnal Perspektif Multidisiplin Sosial recognize that free access is better than priced access, libre access is better than free access, and libre under CC-BY-NC or the equivalent is better than libre under more restrictive open licenses. We should achieve what we can when we can. We should not delay achieving free in order to achieve libre, and we should not stop with free when we can achieve libre.

Jurnal Perspektif Multidisiplin Sosial is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)

YOU ARE FREE TO:

  • Adapt : remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
  • The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms