Pelatihan Disiplin Kerja dan Manajemen Waktu untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa/I SMK Attaufiqiyyah Baros
Keywords:
Disiplin, Manajemen Waktu, Prestasi Belajar, Soft SkillAbstract
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk membekali siswa/i SMK Attaufiqiyyah Baros dengan soft skill krusial berupa kedisiplinan diri dan manajemen waktu efektif sebagai strategi untuk mendongkrak prestasi akademik mereka. Latar belakang kegiatan ini adalah adanya kendala krusial di sekolah, di mana siswa menunjukkan tingkat kedisiplinan yang rendah dan kurang terampil dalam memaksimalkan waktu belajar. Minimnya pemahaman dan keterampilan praktis dalam menyusun jadwal belajar menyebabkan perencanaan belajar menjadi tidak terstruktur, yang secara langsung berdampak negatif pada hasil belajar. Metode pelaksanaan PKM melibatkan tiga tahap utama: Tahap Persiapan, Pelaksanaan Inti (presentasi materi, simulasi penyusunan jadwal praktis), dan Tahap Monitoring. Kegiatan inti dilaksanakan pada Kamis, 16 Oktober 2025 dan diikuti oleh 30 peserta didik. Dampak langsung yang dituju adalah peningkatan pemahaman kognitif siswa mengenai urgensi kedisiplinan diri, kemampuan menyusun jadwal belajar yang terorganisir, serta penguasaan teknik untuk mengatasi prokrastinasi dan gangguan belajar. Secara kualitatif, program ini berhasil memicu refleksi diri pada siswa dan menanamkan kesadaran bahwa perubahan perilaku diperlukan untuk mencapai tujuan belajar.
References
Adhani, R. L., Fitria, L., & Sefriani, R. (2022). Hubungan manajemen waktu dengan prokrastinasi akademik siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 6 Padang. Insan Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 1(3). https://doi.org/10.56480/insancendekia.v1i3_1054
Anjani, E. T. (2023). Pengaruh manajemen waktu belajar dalam peningkatan kedisiplinan dan prestasi pada siswa SMA/SMK. Karimahtauhid, 2(5), 1447–1454. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v2i5.8946
Anonim. (2025). Manajemen waktu dalam organisasi siswa intra sekolah (OSIS) di SMP Negeri 7 Yogyakarta. Jurnal JMPIS. Diakses dari https://dinastirev.
Jurnal Quanta, 8(2). https://doi.org/10.22460/quanta.v8i2.4750
Subroto, W. T. (2022). Pengaruh manajemen waktu terhadap hasil belajar peserta didik.BuanaPendidikan,18(1),88. https://jurnal.unipasby.ac.id/index.php/jurnal_buana_pendidikan/article/view/523
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Bela, Muhamad Aldi Saputra, Neneng Mulyanah, Euis Tamara

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
You are free to:
- Share — copy and redistribute the material in any medium or format for any purpose, even commercially.
- Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
- The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.
Under the following terms:
- Attribution — You must give appropriate credit , provide a link to the license, and indicate if changes were made . You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- ShareAlike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
- No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
Notices:
You do not have to comply with the license for elements of the material in the public domain or where your use is permitted by an applicable exception or limitation .
No warranties are given. The license may not give you all of the permissions necessary for your intended use. For example, other rights such as publicity, privacy, or moral rights may limit how you use the material.
