Penerapan Learning Management System (LMS) Sebagai Media Pemantauan Belajar Orang Tua Berbasis Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di SMP It Kota Serang
Keywords:
Learning Management System, Manajemen Berbasis Sekolah, Transformasi Digital, Sekolah IslamAbstract
Penelitian ini menganalisis penerapan Learning Management System (LMS) di SMP IT Kota Serang serta hubungannya dengan prinsip Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) dalam mengoptimalkan keterlibatan orang tua pada pemantauan proses pembelajaran. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus tunggal deskriptif-analitis yang dilaksanakan pada semester genap (Januari–April 2026). Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam kepada kepala sekolah, guru, administrator sistem, orang tua, dan siswa; observasi partisipatif; studi dokumentasi; serta kuesioner skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMP IT Kota Serang mengimplementasikan platform LMS berbasis Moodle yang terintegrasi dengan Google Workspace for Education. Platform ini memfasilitasi pemantauan aktivitas belajar, presensi, capaian nilai, hingga administrasi siswa oleh orang tua secara real-time. Penerapan LMS terbukti menjadi wujud konkret penguatan pilar partisipasi, transparansi, dan akuntabilitas MBS. Pada tahap evaluasi awal, adopsi guru mencapai 82,1%, pengguna aktif siswa 78,6%, dan tingkat kepuasan orang tua berada pada angka 84,7%. Hambatan utama yang diidentifikasi meliputi keragaman literasi digital, keterbatasan infrastruktur internet, serta perlunya pengayaan konten digital bernuansa keislaman. Penelitian ini menyimpulkan bahwa LMS berpotensi kuat sebagai instrumen strategis penguatan MBS yang transparan, partisipatif, dan berbasis data.
References
Anggraini, W. D., Syam, F., Hasan, A., & Astri, E. (2024). Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Sekolah. EDUKATIF: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(1), 112–125.
Ansari, M., Waris, S., & Zara, C. (2024). Barriers to Educational Technology Adoption: Navigating Challenges in Integration. Quarterly Journal of Social Sciences, 5(3), 240–247.
Aulianda, N., Wijayati, P. H., Ebner, M., & Schon, S. (2023). Analysis of Learning Management System towards Students' Cognitive Learning Outcome. International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET), 18(23), 4–26.
Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2018). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Approaches (4th ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE Publications.
Ellis, R. K. (2009). A Field Guide to Learning Management Systems. Alexandria, VA: ASTD Press.
Hidayat, M., & Ramdani, A. (2024). Sinergi Peran Orang Tua dan Guru dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Islam, 11(2), 145–160.
Hulaifi, A., Gumelar, M. F., & Reynaldi, M. (2025). Penggunaan Sistem Manajemen Pembelajaran Berbasis Teknologi Dalam Mendukung Proses Belajar Mengajar. NETWORK: Jurnal Teknologi Informasi, Komunikasi Dan Komputer Sains, 1(1), 33–45.
Kurniawan, S., Syaodih, C., Mubarokah, S., Rahayuningsih, D., & Bakar, A. A. (2023). Implementasi Learning Management System (LMS) Untuk Meningkatkan Kinerja Guru. Al-Afkar: Journal For Islamic Studies, 6(2), 88–101.
Lang, S. (2023). Learning Management Systems (LMSs). In Digital Writing Technologies in Higher Education (pp. 173–182). Cham: Springer.
Marbun, J., & Sinaga, S. J. (2021). Pemanfaatan Aplikasi Google Classroom dalam Meningkatkan Efektivitas Belajar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3299–3305.
Marmoah, S., Sukmawati, F., Susanto, J. I., & Supianto. (2024). Aplikasi Kurikulum Merdeka Berbasis LMS untuk Sekolah. Jurnal Pendidikan Dasar, 12(1), 50–64.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2020). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (4th ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE Publications.
Nurbaya, S., Iskandar, F., & Mutiara, M. (2025). Manajemen Berbasis Sekolah: Kajian Literasi tentang Pengertian, Tujuan, Prinsip dan Model Penerapan MBS. FAI UIM Journal, 6(1), 24–35.
Nurrisa, F., & Ramli, M. (2025). Analisis Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis TIK dalam Pembelajaran PAI pada Generasi Z. Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(4), 210–222.
Pebriyani, R. (2022). Partisipasi Orang Tua Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Jaringan Daring. Bengkulu: UIN Fatmawati Sukarno.
Prasetyo, T., Alya, N., & Rahmatillah, F. (2023). Peran orang tua dalam meningkatkan prestasi akademik anak. Jurnal Penjaminan Mutu, 9(2), 207–215.
Ridlo, U. (2023). Metode Penelitian Studi Kasus. Jakarta: Publica Indonesia Utama.
Sholeh, M. I., & Efendi, N. (2023). Integrasi Teknologi Dalam Manajemen Pendidikan Islam: Meningkatkan Kinerja Guru Di Era Digital. Jurnal Tinta, 5(2), 104–126.
Widiyan, T., Purwanto, M. R., Imam, M. K., Waskito, H., Endrizal, & Irawan, P. (2025). Inovasi Dalam Pembelajaran Untuk Mewujudkan Pusat Sumber Belajar Yang Efektif. Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum, 3(2), 180–195.
